近日，由浙江省科技期刊编辑学会主办的“2025年浙江省科技期刊服务高质量创新发展案例征集活动”评选结果揭晓。《中学教研（数学）》申报的运营管理案例“搭建学术交流平台，赋能数学教师成长——《中学教研(数学)》的融合创新实践”成功入选，荣获“优秀案例”称号，这一荣誉是对本刊近年来在运营管理方面探索创新、服务一线教师成长的高度认可。
本次案例征集活动面向全省科技期刊，旨在全面展示浙江省科技期刊深化改革、创新发展的最新成果，发挥优秀案例的示范引领作用，推动浙江省科技期刊整体高质量发展。经过专家组的严格评审，最终遴选出一批具有代表性的优秀案例。本刊能够获评，体现了期刊在融合发展与社群构建方面的实践成效。
《中学教研（数学）》作为一本专注于中学数学教育的专业期刊，始终以“促进数学教育改革和提高中学数学教学质量”为出版宗旨，致力于为广大中学数学教师和教研员提供高质量的学术交流与专业成长平台。此次获评“优秀案例”，不仅是对我刊创新办刊理念与实践成果的肯定，也将激励我们在今后的工作中继续深化服务，不断探索期刊高质量发展的新路径，为推动中学数学教育发展贡献更大力量。
未来，《中学教研（数学）》将以此荣誉为新起点，继续坚持以服务数学教师专业成长为核心，持续加强内容建设，深化融合发展，提升期刊的学术影响力与品牌美誉度，努力成为中学数学教师最信赖的专业成长伙伴。
（图文：崔璐）